Ảnh hưởng của bạo lực ngôn từ đến sự tự tin của học sinh một số trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Bài báo được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng ảnh hưởng của bạo lực ngôn từ đến sự tự tin của học sinh một số trường trung học phổ thông (THPT) tại thành phố Hồ Chí Minh. Dữ liệu được thu thập từ khảo sát trực tiếp bằng bảng hỏi với 221 học sinh từ ba trường THPT và phương pháp phỏng vấn sâu đối với 10 học sinh. Kiểm định T-test và ANOVA được sử dụng đánh giá sự khác biệt về thực trạng bạo lực ngôn từ qua các yếu tố giới tính và trường học. Nghiên cứu cũng thực hiện phân tích tương quan và hồi quy tuyến tính nhằm xác định mối quan hệ giữa bạo lực ngôn từ và sự tự tin của học sinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy mối tương quan thuận và có ý nghĩa thống kê giữa mức độ bạo lực ngôn từ và sự suy giảm tự tin, và bạo lực ngôn từ có ảnh hưởng tiêu cực đến sự tự tin của học sinh trung học phổ thông. Qua đó, nghiên cứu kỳ vọng bổ sung một số cơ sở khoa học về mặt lý luận lẫn thực tiễn cần thiết cho việc xây dựng các chương trình phòng ngừa và hỗ trợ tâm lý phù hợp.